FIE 인지치료 프로그램: 단계별 구성과 실질적 인지 발달과의 연결성

FIE 인지치료 프로그램 (FIE-Feuerstein Instrumental Enrichment)은 이스라엘 심리학자 루벤 포에스트레인 박사가 아이들의 사고 능력과 문제 해결 능력을 키우기 위해 설계한 프로그램입니다. 루벤 포에스트레인 박사는 발달 심리학자 피아제의 제자로, 제2차 세계대전 이후 학습 능력이 저하된 유대인 아동들의 인지 기능을 향상기 위해 이 프로그램을 만들었습니다. 당시 유대인 아동 학습 능력이 매우 떨어져 있었다고 해요.

부모님이라면, 아이가 단순히 답을 외우는 것이 아니라 스스로 생각하고 탐구하는 아이로 자라길 바라실 거예요. 문제에 직면했을 때 두려워하지 않고, 차근차근 계획하고 자신 있게 해결할 수 있는 능력을 키워주는 것이 바로 FIE 프로그램의 목표입니다.

생각하는 아이로 키우고 싶으시지요? 문제에 부딪혔을 때 탐색하고 계획하여 자신 있게 해결하는 아이가 되기를 바라실 겁니다. 인지 불균형을 가진 아이들은 학습이 어렵고 지루하다고 해요. 힘든 부분을 계속 공부하는 느낌으로 인지 치료를 받으니까요. 그러나 FIE 프로그램은 아이들이 모르는 사이에 학습 능력이 자연스럽게 향상되도록 구성되어 있어요. 이 프로그램은 아이들의 일상생활에서도 큰 도움이 되며, 사고력과 문제 해결 능력, 사회성 발달, 정서적 안정까지 균형 있게 키워줍니다. 성취감을 느끼고 표현을 자유롭게 할 수 있는 아이로 자라도록 돕는 것이죠. 이 FIE는 어떤 프로그램이길래 아이들이 자연스럽게 배우고 인지 향상이 일어날 수 있는 걸까요?

이 글에서는 FIE 인지치료 프로그램의 단계별 구성과 아이들의 실질적인 인지 발달이 어떻게 연결되는지 자세히 알아보겠습니다. 이 프로그램이 아이에게 어떤 도움이 되는지 알아보시고자 하는 분들께 이해하기 쉬운 설명하여 도움이 되길 바랍니다.

FIE 인지치료 프로그램 목적과 목표

FIE 인지치료 프로그램의 목적은 “배우는 방법을 배우는 것“입니다. 인지 기능은 변화하고 발전할 수 있다는 이론을 바탕으로 만들어진 교육적 접근법입니다. 이 프로그램의 핵심 원리와 인지 기능 향상 커니즘을 쉽게 설명하자면, 다음과 같습니다.

1️⃣구조적 인지 발전 가능성: 사람의 뇌는 나이와 상관없이 학습과 경험으로 변할 수 있어요.
2️⃣매개된 학습 경험: 다른 사람의 도움으로 정보를 더 잘 이해하고 학습할 수 있어요. 이 과정을 통해 문제 해결 능력이 좋아집니다.
3️⃣인지 지도: 학습자가 문제를 해결하는 단계를 체계적으로 구성해 문제 해결 능력을 높입니다.
4️⃣인지 전략: 문제를 다양한 방식으로 해결하는 전략을 배우고, 상황에 맞게 적용할 수 있습니다.
5️⃣메타인지: 생각 과정을 점검하고 개선하는 능력을 길러 스스로 학습하고 발전할 수 있게 도와줘요.
6️⃣사회적 상호작용: 다른 사람과 대화하고 협력하면서 사고의 폭을 넓히고, 새로운 관점을 배우는 데 도움이 돼요.

따라서, 이 프로그램은 주로 이 세 가지 실행 기능 영역을 향상하는 데 초점을 맞춥니다.

1. 주의 통제 영역
   • 선택적 주의 집중 능력 향상
   • 자기 통제력 증진
   • 지속적 주의 집중 능력 개선
2. 인지적 융통성 영역
   • 인지도식의 전환 능력 강화
3. 정보 처리 과정 영역
   • 정보 처리 속도와 정확성 향상

이 FIE 인지치료 프로그램은 이러한 원리들을 바탕으 인지적 발달을 목표로 합니다. 점진적으로 복잡한 사고를 할 수 있게 도우며, 일상 생활에서도 적용할 수 있습니다.

FIE 인지치료 프로그램 단계별 구성

FIE 인지치료 프로그램은 Basic과 Standard 두 가지 단계로 구성이 있습니다.

☑️Basic과 Standard의 차이점

• 대상 나이 및 발달 수준:
  • Basic: 만 3세~7세 대상, 1년 6개월~2년 과정
  • Standard: 만 7세 이상, 10개월~13개월 과정
• 프로그램 난이도:
  • Basic: 기초적인 인지 기능 발달시키는 데 중점
    • 총 6개 프로그램: 점의 조직, 방향, 분류, 정서 인식, 공감
  • Standard: 논리적 사고와 추상적인 문제 해결
    • 총 4개 프로그램: 점의 조직, 방향, 분석적 지각, 비교

☑️FIE Basic I & II와 FIE Standard I, II & III의 단계별 구성표

구성	단계	대상	목표	주요 활동
FIE Basic	Basic I	유아 및 인지 발달이 지연된 아동	🔷인지적 유연성 🔷기본적인 문제 해결 능력 🔷감정 이해	🔹점 연결하기 (기본) 🔹이상한 점 찾아보기 🔹공간에서 방향 찾기 (기본) 🔹하나에서 여러 개로 묶기 ▫️감정 알아보기
	Basic II	기초 인지 발달을 이룬 아동	🔷논리적 사고 🔷공감 능력 🔷주의력 향상	🔹이상한 점 더 찾아보기 🔹공감을 행동으로 옮기기 🔹폭력 예방 학습 🔹여러 가지 주의 집중하기 🔹알고 구별하기
FIE Standard	Standard I	아동, 청소년, 성인	🔷사고력, 공간 인식 강화 🔷비교와 분석 통해 논리적 문제 해결 능력 향상	🔹점 연결하기 🔹비교하기 🔹분석적 인식하기 🔹공간에서 방향 찾기
	Standard II	고차원적 인지 발달이 필요한 학습자	🔷복잡한 문제 해결 🔷가족과 사회와의 관	🔹분류하기 🔹그림 보고 생각하기 🔹가족 관계 이해하기 🔹시간과 순서 알기 🔹설명 듣고 따라하기
	Standard III	성인 및 높은 수준의 인지 발달 필요 학습자	🔷논리적 사고 🔷수학적 추론	🔹공간에서 더 복잡한 방향 찾기 🔹숫자 순서 배우기 🔹 관계 연결하기 🔹논리적으로 생각하기 🔹스텐실 디자인 그리기

인지치료 주요 활동을 통한 실질적 인지 발달 연결성

각 활동이 어떤 방식으로 인지 발달에 도움을 주는지 정리하였습니다.

☑️FIE Basic

활동	인지 발달
점 연결하기 (기본) Organization of Dot (Basic)	점의 위치와 배열을 이해하고 조직하면서 공간 감각과 패턴 인식을 키우며, 논리적으로 생각하는 힘을 발달시킵니다.
공간에서 방향 찾기 Orientation in Space (Basic)	방향 감각과 공간 이해 능력을 향상시켜 위치 파악 능력을 강화합니다.
감정 알아차리기 Identifying Emotions	다른 사람의 표정과 행동을 보며 감정을 인식하며 공감 능력과 감정 조절 능력을 길러줍니다.
공감에서 행동으로 From Empathy to Action	공감한 후 적절한 행동을 통해 도덕적 판단과 사회적 책임감을 발전시킵니다.
폭력 예방을 위한 사고 학습 Thinking to Learn to Prevent Violence	문제 해결 능력을 키우고 감정 조절과 갈등 상황을 인식하고 대처하는 방법을 학습합니다.
비교하고 이상한 점 찾기 Compare and Discover the Absurd	논리적 모순을 찾아내며 분석력과 비판적 사고능력을 향상시킵니다.
독해를 위한 질문 학습 Learning to Question for reading Comprehension	질문을 통해 독해력과 논리적 사고를 증진하고, 핵심 정보 파악을 정확하게 할 수 있습니다.
알고 구별하기 Know and Identify	사물이나 개념을 구별하며 분석력과 판단 능력이 발달해요. 차이를 인식하는 능력은 이후 복잡한 문제 해결 과정에서 도움이 됩니다.
삼중 채널 주의 학습 Tri-Channel Attentional Learning	다양한 감각을 활용해 주의력과 기억력을 강화시킵니다.

☑️FIE Standard

활동	인지 발달
점의 조직 Organization of Dot	점들을 연결해 숨겨진 도형을 찾으면서 계획 세우기, 충동 참기, 생각하는 사고 능력을 키웁니다. 추리력, 시각적 조직화, 전략적 사고 능력을 중점적으로 발달 시킵니다
비교 comparisons	사물의 비슷한 점과 다른 점을 찾아내며 관찰력과 분석력을 키웁니다. 관계없어 보이는 것들 사이에서 연결점을 찾는 능력도 기르며, 패턴 인식 능력을 발달시킵니다.
공간 인식 1 Orientation in Space I	물건의 위치와 방향을 알아보고, 시공간적 사고와 유연한 사고 능력을 발달시킵니다.
분석적 지각 Analytic Perception	전체와 부분을 구분하면서 복잡한 문제를 해결하고, 복잡한 정보를 논리적으로 처리하는 힘을 길러줍니다.
범주화 Categorization	공통된 특성으로 사물을 묶으며, 정보 조직화 및 충동 조절해줍니다. 정보를 정확하게 분류할 수 있게 되며, 추상적 사고가 발달해요.
수열 Numerical Progressions	규칙을 찾고 이를 완성하며 논리적 추론과 수학적 사고 능력을 통해 문제 해결력을 키웁니다.
가족 관계 Family Relations	가족 안에서의 관계를 논리적으로 생각하며, 유연하게 생각하는 힘과 비판적으로 생각하는 힘을 기릅니다.
시간관계 Temporal Relations	시간을 이용해 사건의 순서를 정리하고, 이전과 이후의 관계를 이해하며 논리적으로 표현합니다. 논리적 사고와 계획, 추상적 개념을 다루는 능력을 발달합니다.
일러스트레이션 Illustrations	웃기고 말이 안 되는 그림을 보면서 해결책을 찾고, 추리력과 문제 해결 능력을 키워요. 비논리적 상황을 해결하며 창의적 사고와 논리적 추론을 발달 시킵니다.
지시문 Instructions	지시를 이해하고 실행며 계획 세우기, 주의 집중과 충동 참기를 키웁니다.
공간 인식 2 Orientation in Space II	복잡한 공간에서 위치를 파악하며 다양한 관점에서 사고하며 지시를 따르는 법을 배웁니다.
삼단논법 Syllogisms	여러 정보를 결합해 논리적으로 추론하고 문제를 해결합니다. 정보처리 능력도 함께 발달 시킵니다.
추이 관계 Transitive Relations	사물의 크기 비교를 알아보고, 순서대로 생각하는 법을 배우며 논리적으로 문제를 해결하는 능력을 길러요. 추리력과 관계 이해 발달에 도움이 됩니다.
표상적인 스텐실 디자인 Representational Stencil Design	복잡한 모양을 분석하며 체계적 사고와 논리적 조직화 능력과 충동을 참는 법을 배워요. 시각적 분석 능력을 발달시키고, 계획적 사고 능력을 강화할 수 있습니다.

마치며

지금까지 FIE 인지치료 프로그램의 단계별 구성과 실질적 인지 발달과의 연결성에 대해 알아보았습니다. 어떠셨나요? 루벤 포이어스타인의 이론은 아이들이 지적 장애나 학습에 어려움을 겪어도 인지 능력이 변화할 수 있다는 희망이 보이시나요? 이 프로그램이 단순한 학습 지도가 아니라, 인지 능력의 깊이 있는 발달을 목표로 한다는 점입니다. 특히, 이 프로그램이 아이들의 자기 주도적 사고를 강조한다는 점에서 다른 인지치료와 다르다고 생각합니다.

FIE 인지치료 프로그램의 여러 단계는 점진적 발전을 목표로 하고 있어요. 부모님은 단기간의 성과를 내기를 원하지만, 사실은 장기적인 인지 발달을 중심으로 진행해야 해요. FIE 학습하는 동안, 아이들은 문제를 해결하는 방법을 단순히 외우는 것이 아니라, 스스로 생각하고 전략을 세워 문제를 해결하는 능력을 키우게 됩니다. 이 과정에서 충동성을 억제하고, 계획적으로 접근하는 사고방식을 배우게 됩니다. 또한, 아이들이 각자의 수준에 맞는 맞춤형 과제를 통해 훈련을 받기 때문에, 아이들이 자신에게 필요한 인지적 도전을 경험할 기회가 되는 큰 장점이 있어요.

이 프로그램을 통해 아이들은 사고력, 문제 해결 능력, 사회성, 정서적 안정 등 다양한 영역에서 균형 있는 발달을 경험하게 됩니다. 특히 사회성 발달과 정서적 안정 측면에서는, 아이들이 배운 것들을 실생활에서 적용하며 자연스럽게 성취감을 느끼고, 자신감을 키울 수 있습니다. 배움이라는 것이 실생활에서도 연결되어 행복한 삶을 살 수 있게 도와주는 것이잖아요. 이 배움을 적용하고 이러한 성취감을 느끼는 아이들은 지속적인 성장을 경험하게 해준다고 생각해요.

FIE 인지치료 프로그램은 인지 치료의 새로운 장을 열어주며, 모든 아이 자기 주도적인 학습자로 성장할 가능성을 보여주는 것 같습니다. 특히 아이들이 단순히 정보를 수용하는 것이 아니라, 비판적 사고와 문제 해결 능력을 키우는 과정은 꼭 필요한 부분이라고 생각해요. 이를 통해 아이들은 스스로 성장할 수 있는 도구를 얻게 되며, 자신감과 성취감을 느끼기를 바랍니다.